- El Ministerio de Defensa y la Junta de Castilla y León ponen en marcha una escuela de 41 plazas en la base Conde Gazola.
- El Ayuntamiento de Priego de Córdoba saca a licitación un antiguo edificio para crear un centro de 0 a 3 años.
- La gratuidad de esta etapa educativa dispara la demanda y anima nuevas aperturas.
- La colaboración público-privada y el aprovechamiento de infraestructuras en desuso centran las estrategias actuales.
En España se están viviendo movimientos importantes en el ámbito de la escolarización de niños de 0 a 3 años. Mientras que la demanda de plazas crece, las administraciones buscan nuevas vías para ampliar la oferta pública y concertada. Dos ejemplos recientes dejan ver una misma tendencia: dar respuesta a las familias que necesitan conciliar la vida laboral y educativa en esta primera etapa.
El Ministerio de Defensa y la Junta de Castilla y León han firmado un acuerdo para poner en marcha una escuela infantil en la base militar Conde Gazola. Por otra parte, el Ayuntamiento de Priego de Córdoba ha impulsado la creación de otro centro a partir de una antigua escuela. Ambos proyectos tienen en común el objetivo de generar nuevas plazas educativas para la primera infancia.
Defensa y Junta pactan una escuela infantil en una base militar
El convenio aparecido en el Boletín Oficial del Estado es la materialización de un acuerdo firmado por el jefe del Estado Mayor del Ejército de Tierra y la consejera de Educación. La nueva escuela contará con tres unidades: una de 0 a 1 año con 8 plazas, otra de 1 a 2 años con 13 y una tercera de 2 a 3 años con 20, sumando un total de 41 plazas. Estas están pensadas para los hijos de militares, guardias civiles y personal de la administración asociado a la base.
La puesta en marcha de esta infraestructura responde al espíritu del acuerdo del Consejo de Ministros de 2004, que pretendía facilitar la incorporación de la mujer a las Fuerzas Armadas y favorecer la conciliación familiar. El órgano educativo que la inspeccionará será la Junta de Castilla y León, aunque la financiación corre por cuenta del Ministerio de Defensa con su presupuesto anual, de modo que no se genera gasto extra para la comunidad autónoma.
No es la primera vez que se apuesta por este modelo en instalaciones militares. La propia base de Ferral ya contaba con una escuela de gestión privada desde 2023 y ahora el cambio de gestión supone un concierto administrativo que mantiene el carácter público del centro. Se busca garantizar la viabilidad económica y a la vez asegurar un servicio estable para las familias.
Priego recupera un antiguo colegio para los más pequeños
En la provincia de Córdoba, el Ayuntamiento de Priego de Córdoba ha iniciado el proceso para dar una segunda vida a un edificio con mucho solera: la antigua escuela de Santa Teresa. La idea es que el inmueble, situado en la calle de su mismo nombre, se destine a la implantación de una escuela de primer ciclo (0 a 3 años). Para ello se ha lanzado una convocatoria de arrendamiento dirigida tanto a empresas consolidadas como a emprendedores que quieran meterse en el sector educativo.
El edificio tiene una superficie de 423,19 metros cuadrados de parcela y 265,67 metros cuadrados construidos, una superficie suficiente para adaptarse a los requerimientos pedagógicos. El consistorio ha señalado que si no llegan ofertas, el espacio se mantendrá en su uso actual de talleres municipales, garantizando el patrimonio.
El plazo para presentar propuestas se ha puesto en marcha el 12 de agosto y se ha prolongado durante 15 días naturales. Esta decisión se toma después de observar un repunte de la demanda, impulsado por la gratuidad que han instaurado en varias comunidades para el ciclo de 0 a 3. Todo indica que el mercado laboral y la conciliación son motores claros para crear más oportunidades.
La alternativa de Priego no es un caso aislado, sino una respuesta a las familias que esperan un hueco en la red pública. En otras comarcas también se han denegado solicitudes y la ampliación de la oferta se ha convertido en una asignatura pendiente para muchos ayuntamientos.
Detrás de cada proyecto, el motor principal es la conciliación de la vida familiar y laboral. El impulso de la gratuidad ha animado a más familias a buscar una plaza pública o barata, pero la oferta todavía no llega a todo el territorio. La solución, tanto en León como en Priego, pasa por la colaboración entre instituciones y la iniciativa privada, aunque siempre con el objetivo de asegurar una educación de calidad.
La evolución de la educación infantil en España demuestra que la creación de nuevas escuelas y la reforma de otras existentes es un camino que no se detiene. Las próximas decisiones de las administraciones definirán si la oferta de plazas para los menores de 3 años sigue creciendo de manera equilibrada en todo el país.
A largo plazo, la apuesta de nuevas plazas de 0 a 3 en lugares tan dispares como una base militar o el casco urbano de un municipio indica que la educación infantil se ha convertido en una prioridad real. Con conciertos, licitaciones y proyectos propios, se busca dar salida a una necesidad que cada vez reclama más protagonismo. Lo importante es que estas iniciativas no se queden en meros anuncios y se consoliden para crear un sistema educativo más inclusivo y accesible desde los primeros años.
