- 开放学校项目将来自加利西亚海外院校的教师聚集在一起，对他们进行音乐、舞蹈和传统文化方面的培训。
- 上届活动共有来自美洲和欧洲 44 个国家的 11 人参加，他们将继续在自己的社区传播加利西亚文化。
- 培训内容包括舞蹈、唱歌、铃鼓演奏、风笛演奏和传统服装制作，最后在里瓦达维亚举行闭幕式。
- 该计划加强了加利西亚与其侨民之间的联系，支持其文化遗产的保护和代际传承。
加利西亚继续在世界各地传播其文化根源 通过以下举措 开放学校该项目每年夏天都会将来自海外加利西亚组织的教师聚集在一起，更新和完善他们在传统舞蹈、歌唱、铃鼓、风笛、打击乐和服装制作方面的知识。这项由Xunta（地区政府）推动的计划已成为连接加利西亚社区与全球侨民的主要工具之一。
在这一版中， 来自美洲和欧洲44个国家的XNUMX名参与者 包括阿根廷、乌拉圭、巴西、墨西哥、德国和美国在内的多支球队在加利西亚共同生活并接受了数周的强化训练。 目标是让每位培训师能够带着新的技术和教学资源返回其居住国。 加强各自社区的文化传播工作。
连接世代和大陆的纽带
闭幕式在里瓦达维亚阿拉米达和加利西亚高级酒店管理中心（CSHG）总部举行， 聚集了加利西亚机构领导人 例如议员何塞·冈萨雷斯 (José González) 和移民事务秘书长安东尼奥·罗德里格斯·米兰达 (Antonio Rodríguez Miranda)，他们强调了“加利西亚与其侨民之间的桥梁”的重要性。 议员强调了教师和学生的承诺，评估其在加利西亚以外地区保护加利西亚特色和传统方面的作用。
活动期间， 与会者可以欣赏舞蹈表演、音乐和传统服饰游行 研讨会期间制作的作品，以及加利西亚二重奏组 Fransy González 和 Davide Salvado 的特别表演。这些活动旨在突出 加利西亚文化的活力和力量 在其多种表现形式中，也成为其活力的象征。
专业培训：音乐、舞蹈等等
Escolas Abertas 项目提供的不仅仅是技术培训。 研讨会涵盖了学习风笛和铃鼓等乐器的所有内容。 完善传统舞蹈、民歌演唱以及地区服饰制作。该培训项目旨在为学员提供教学工具，增强他们对海外加利西亚社区的影响力。
培训不仅能增强身份认同感和归属感，还能 它还鼓励具有不同背景和经验的人们之间的合作正如劳尔·罗德里格斯 (Raúl Rodríguez) 和安娜·丹妮拉·贝拉斯克斯 (Ana Daniela Velázquez) 的证词所反映的那样，尽管他们并非出生在加利西亚，但他们却深深地生活在加利西亚文化中，并强调保持联系和接受教育的重要性，以便将这一遗产传承给其他国家的后代。
机构支持和全球预测
开放学校得到了加利西亚 Xunta 的支持，该组织 分配资源并坚定致力于支持加利西亚文化在海外的发展这项支持不仅涵盖该计划，还包括酒店管理研究奖学金和加利西亚回归计划等举措，旨在促进移民就业和社会回归。
用加利西亚旅游局局长 Xosé Merelles 的话来说， 文化培训对于确保传统的延续至关重要自创立以来，已有两千多人参与，向世界各地传播加利西亚美食、音乐和风俗。
超越国界的文化承诺
参与者自己也同意 保持加利西亚文化活力的热情 它超越血统和出身，触及那些在这一传统中发现共存和个人发展空间的人们。在加利西亚的经历不仅促进了新技术的学习，也促进了来自不同国家的教师和音乐家之间合作网络的建立，从而丰富了其文化和教育维度。
本期节目还强化了 加利西亚中心的包容性这些机构向所有对加利西亚风俗、语言和艺术感兴趣的人士敞开大门，无论其直系血统如何。例如，出生于巴西的马塞洛·梅斯·德·奥利维拉（Marcelo Meis de Oliveira）强调分享和更新曲目的重要性，帮助扩大加利西亚传统在教学、音乐表演和文化协会等各个领域的影响力。
此外，它每年都会提供与加利西亚重聚的机会，不仅提供培训，还提供 与自治社区的根源、景观、美食和民间传说有着深厚的联系停留结束后，参与者可以享受额外几天的时间来探索该地区并了解更多当地传统。
今年的版本强调了如何 加强加利西亚及其侨民之间联系的基本工具该计划确保文化传承代代相传，并有助于将加利西亚的丰富资源拓展到新的领域。