- Liisaska ku meel gaadhka ah ee musharaxiinta la doortay iyo qoraalada ugu muhiimsan ee takhasus kasta oo la daabacay
- Faahfaahinta waqtiyada kama dambaysta ah ee dacwadaha, rafcaannada, iyo hawlgalka beddelka
- Sharaxaada nidaamka imtixaanka tartanka, shuruudaha, iyo sifooyinka cusub ee bixinta qandaraasyada
- Tilmaamaha wax ku oolka ah ee hababka, istiqaalada, guddiyada adeegga iyo shahaadooyinka
Imtixaannada waxbarashada sare ee Castilla-La Mancha ayaa calaamadeeyay tallaabo muhiim ah oo lagu gelayo xirfadda macallinnimada dadweynaha. Habka, oo lagu garto isbeddelada sharciyeed, baaqyo badan oo codsiyo ah, iyo ka qaybqaadasho ballaaran, ayaa u horseeday horumarro la taaban karo oo loogu talagalay codsadayaasha iyo kuwa horeba uga tirsanaa nidaamka waxbarashada.
Laga soo bilaabo daabacaadda liisaska lagu dhawaaqay ee kuwa loo ogolaaday xallinta rafcaannada, maareynta goobaha iyo isbeddelka miisaanka, Wareegga xulashada oo dhan ayaa kiciyay xiisaha sababtoo ah waxay saamaysaa kumanaan xirfadlayaal ah. Maqaalkani waxa uu ururiyaa xogta ugu cusub ee wejiyada kala duwanLiisaska ku meel gaadhka ah, xeraynta dacwadaha, abaal-marinaha, hawlgalka wax-iswaydaarsiga iyo dhinacyada la taaban karo ee ay tahay in la tixgeliyo.
Liisaska musharixiinta la xushay iyo nidaamka sheegashada
Liisaska ku meel gaadhka ah ee musharixiinta la soo xulay ayaa la daabacay July 24, Tani waxay furaysaa muddo laba maalmood ah oo ganacsi ah oo lagu soo gudbinayo cabashooyinka ku saabsan khaladaadka guddiyada doorashada. Talaabadani waxa ay lama huraan u tahay ogaanshaha iyo sixidaynta arrimaha iman kara ee saami qaybsiga jagooyinka.
Waa loo soo bandhigay Isbedelo kala duwan: bilaash (720 la doortay), helitaanka takhasusyo cusub (12 la doortay) iyo helitaanka koox sare (2 qoondayn)Faahfaahinta kuwa la aqbalay iyo buundooyinka ugu yar ayaa la daabacay ee takhasus kasta, taasoo ka tagaysa habsocodka u furan dib u eegista dhibcaha iyo sixitaanka.
Marka laga hadlayo dadka naafada ah. 16 goobood ayaa la dhawray, oo leh miisaan qeexan iyo suurtogalnimada in la xareeyo rafcaan muddo hal bil ah haddii khilaaf ama khalad yimaado.
Sheegasho kasta, fadlan xasuusnoow in darajada aan marnaba hoos loo dhigi karin. Natiijadii racfaanka, ilaa uu jiro khalad shay ku jira qoraalka kombayutarka, si waafaqsan sharciga hadda jira. Jawaabaha waxaa badanaa lagu helaa boostada ama iyada oo loo marayo goobta raadraaca shakhsi ahaaneed.
Helitaanka iyo qaybinta meelaha takhasuska iyo gobollada
Soo jeedinta waxaa loo qaybiyay dhowr takhasus, oo ay ku jiraan Luuqadda, Xisaabta, Bayoolaji iyo Juquraafiga, Juqraafiga iyo Taariikhda, Ingiriisiga, Sayniska Kombuyuutarka, Hagidda Waxbarashada, Waxbarashada Jirka iyo qaar kaloo badan. Takhasus kastaa wuu daabacaa tirada la doortay iyo calaamad goyntaTusaale ahaan, Xisaabta, 82 qof ayaa lagu soo xulay dhibco la gooyey oo ah 4,55, halka Ingiriisiga, 100 lagu doortay dhibco la jaray 6,23.
Meelaynta maxkamadaha iyo goobaha imtixaanada ee gobolo kala duwan ayaa abaabulay saadka habka, oo leh tilmaamo gaar ah soo gudbi dukumeenti, cadee mudnaanta iyo sheegashadaQaar ka mid ah takhasusyada, sida Hannaanka Maareynta Maamulka, waxaa ka dhacay shilal sharci ah oo curyaamiyay qayb ka mid ah habraaca ilaa xalin dheeraad ah.
Habka xulashada wuxuu isku daraa marxalad imtixaan oo tartan ah (imtixaanyo) iyo marxalad tartan ku salaysan mudnaan. Marxaladda tartanku waxay ka dhigan tahay in ka badan 66% ee fasalka ugu dambeeya wuxuuna ka kooban yahay laba imtixaan: qayb aragti (mawduuca la horumarinayo) iyo qayb la taaban karo, labadaba shuruudaha ugu yar ee lagu sii wado.
Heerka tartanka ayaa qiimeeya waayo-aragnimada baridda, tababbarka tacliinta, luqadaha iyo mudnaanta kale, oo ku salaysan shuruudo faahfaahsan oo muujinaya muhiimada tababarka socda iyo aqoonsiga xirfadaha dhijitaalka ah iyo luqadda.
Boosaska laba luqolaha ah, Waxaa loo baahan yahay in lagu caddeeyo heerka C1 luqadda, inkasta oo waayo-aragnimadii hore ee waxbaridda ee barnaamijyada laba-luqadlaha loo tixgeliyo beddelka xaaladaha qaarkood.
Takhasusyada iyo shuruudaha way kala duwan yihiin; Qaar baa sidoo kale qirta shahaadooyinka farsamada, waxaana lama huraan ah in dib loo eego lifaaqyada wicitaanka si loo xaqiijiyo in dhammaan shuruudaha qeyb kasta la buuxiyay.
Maareynta deeqaha, abaal-marinnada iyo heerka shaqo-ku-meel-gaadhka ah
Marka imtixaanada iyo qiimaynta la dhammeeyo, Barkadaha shaqada ee caadiga ah waa la cusboonaysiiyay Kuwa ku soo gudbay boos la'aan ama dhammaystay marxalado qayb ah, heli kara beddelaad ama boosas bannaan. Shuruudaha lagu sii jiro barkadda iyo muhiimadda ay leedahay soo gudbinta si sax ah shahaado shahaado ah oo waayo-aragnimo ah ee dugsiyada ay dawladdu maalgeliso ama gaarka ah waa la caddeeyey.
Abaalmarinnada, kuwa kama-dambaysta ah iyo kuwa ku-meel-gaarka ah, labadaba, waxaa loo sameeyaa dhowr marxaladood. Sannadkan Jadwalka wakhtiga kama dambaysta ah ee sheegashooyinka iyo dhaafitaanka waa la siidaayay Marxalad kasta, waxa kale oo jira habab gaar ah, sida imtixaannada tartanka ama dhacdooyinka xulashada goobaha dadwaynaha, kuwaas oo si gaar ah u khuseeya kuwa sugaya ama raba inay si ku meel gaar ah u beddelaan dugsiyada ama gobollada.
Qoondooyinkii u dambeeyay waxa yara dhimay tirada boosaska marka loo eego koorasyadii hore, tartanka sii kordhaya iyo tirada ka qaybgalayaasha ee aan la meelayn. Muhiimadda soo gudbinta dhaafitaanka ama cabashooyinka muddada kama dambaysta ah, si gaar ah iyada oo loo marayo habka elektaroonigga ah, ayaa sidoo kale la xoojiyay.
Guddiyada adeegga iyo baaqyada jagooyinka gaarka ah
Marka laga reebo abaalmarinta guud, Waxaa jiray baaqyo loogu yeeray guddiyada adeegga sababo bini'aadantinimo, heshiisiin ama naafanimoNidaamyada waxaa ka mid ah fal dadweyne ama hab maamul oo leh shuruudaha mudnaanta, kala sareynta, iyo qiimeynta, waxayna nidaamiyaan xaaladaha maqnaanshaha, matalaadda, ama ergada doorashada.
Boosaska bannaan waxaa lagu daabacaa xilliyo xarumo gaar ah, oo ay ku jiraan jagooyinka barnaamijyada laba-luqadlaha ah, boosaska ay adag tahay in la buuxiyo, ama doorarka daryeelka waxbarashada isbitaalka iyo kooxaha dhaqancelinta dhallinta. Codsiyada ka dhasha sababo halis ah waxaa laga yaabaa in loo baaro wax ka baxsan wakhtiga kama dambaysta ah.
Talooyin wax ku ool ah iyo agabka musharixiinta iyo shaqaalaha rayidka ah
Ururadii iyo maamulkiiba waa soo diyaariyeen tilmaamo wax ku ool ah iyo casharro muuqaal ah sida loo buuxiyo codsiyada, loo gudbiyo dukumentiyada, xisaabinta dhibcaha, iyo wax ka qabashada arrimaha ugu caansan. Waxaa lagu talinayaa in la ururiyo dukumentiyada taageeraya waayo-aragnimada, tababarka, iyo shahaadooyinka luqadda horaanta habka si looga fogaado dib u dhac ku yimaada sheegashada.
Tilmaamaha cusub ee miisaanka waxaa ka mid ah Qiimaynta kartida dhijitaalka ah ee macalimiinta, umeerinta iyo ka qaybgalka hawlaha dhaqanka ama ciyaaraha. Tartamayaasha ayaa isticmaali kara xisaabiyeyaasha online ama Excel oo ay bixiyaan ururadu si ay u qiyaasaan dhibcahooda ka hor inta aan la bixin.
Waxaa kaloo la xusuustaa in madal raadraaca caadada ah Waxay kuu oggolaaneysaa inaad hubiso heerka codsiga, qiimeynta, iyo horumarka sheegashada, iyadoo siinaya daahfurnaan weyn iyo xakameynta faylka laftiisa.
Baaqa imtixanaadka dugsiyada sare ee hadda socda ayaa muujiyay dhibka iyo caqabadaha ka jira helitaanka adeegga waxbarashada dadweynaha. Wakhtiyada kama dambaysta ah ee kama dambaysta ah, qiimaynta adag, iyo shuruudaha mudnaanta ku salaysan ayaa ka dhigaya habka tartan dhab ah oo fog oo loogu talagalay kuwa codsanaya boos. La socoshada jadwalka iyo isbeddelada sharciyeed, iyo sidoo kale diyaarinta cabashooyinka ku habboon iyo haysashada dhammaan dukumeentiyada, ayaa fure u ah kordhinta fursadaha guusha iyo helitaanka boos xasilloon ee waxbarashada dadweynaha.