- Een recordaantal deelnemers, met meer dan 1.800 studenten van 52 onderwijsinstellingen in Madrid.
- De finalisten hebben het verloren gegane Koninklijke Alcázar van Madrid met grote historische nauwkeurigheid nagebouwd.
- De wedstrijd bevordert samenwerking tussen generaties door getuigenissen van ouderen op te nemen.
- Het MineMad-toernooi ontwikkelt zich tot een belangrijk instrument voor regionale pedagogische innovatie.
De regio Madrid heeft de tweede editie van de MineMad Competition School: Craft Your Legend-competitie afgesloten. Dit toernooi, gebaseerd op de populaire educatieve versie van het videospel Minecraft, heeft honderden jongeren succesvol ondergedompeld in de wereld van het knutselen. geschiedenis en cultureel erfgoed van de regio waarbij ze hun vaardigheden met muis en toetsenbord demonstreerden. Het slotevenement vond plaats in het DigitalizaMadrid Innovation Center, waar de tien teams die de voorgaande fasen van dit leuke educatieve avontuur succesvol hadden afgerond, bijeenkwamen.
Overdag stonden de jongeren voor een zeer ambitieuze uitdaging: het oude Koninklijke Alcázar van Madrid virtueel reconstrueren. Een architectonisch juweel dat in de vlammen verdween. in de 18e eeuw en bevond zich precies op de plek waar we tegenwoordig het Koninklijk Paleis kunnen bezoeken. Om dit te realiseren, hadden de deelnemers niet alleen technische expertise nodig, maar verrichtten ze ook gedegen vooronderzoek, iets wat echte historici waardig is. Dit heeft een zeer positieve indruk achtergelaten op de verantwoordelijken van de afdeling Digitalisering.
Een technisch project om het Koninklijk Alcázar nieuw leven in te blazen.
De beslissende toets draaide volledig om dit iconische historische gebouw. De schoolkinderen moesten ongelooflijk hard werken om Oude plannen en rekeningen vertalen Van Minecraft-blokken tot het combineren van creativiteit met teamwork, wat essentieel is gebleken voor hun succes. Het gaat niet alleen om het plaatsen van gekleurde kubussen; de juryleden waardeerden vooral het vermogen van de studenten om theoretische kennis om te zetten in een leefbare en gedetailleerde digitale omgeving.
De minister van Digitalisering, Miguel López-Valverde, die gedurende de hele finale aanwezig was, was vol lof over het hoge niveau van de gepresenteerde projecten. Hij merkte op dat het verbazingwekkend was om te zien hoe de studenten te werk waren gegaan. hoogwaardige technologische vaardigheden Terwijl ze zich verdiepen in de wortels van hun eigen gemeenschap, maken ze leren iets natuurlijks en vooral iets heel leuks voor hen.
Cijfers die de populariteit van het toernooi op scholen aantonen.
De waarheid is dat de belangstelling voor deze wedstrijd blijft groeien. In deze laatste editie hebben zich in totaal 1.832 leerlingen van 52 openbare scholen in Madrid ingeschreven. Dit vertaalt zich in... een toename van 76% in deelname het aantal scholen in vergelijking met het voorgaande jaar, een waar wonder dat aantoont dat het format uitstekend werkt voor zowel leerkrachten als leerlingen in de tweede en derde cyclus van het basisonderwijs.
Bovendien is de competitie erin geslaagd zich uit te breiden over de hele regio Madrid en omvat nu 31 gemeenten, negen meer dan in het eerste seizoen. Deze territoriale reikwijdte onderstreept de intentie van de regionale overheid om de competitie verder te ontwikkelen. Digitale innovatie tot in elke hoek van de regio, waardoor jongeren met diverse achtergronden een gezamenlijke leerervaring kunnen delen, gebaseerd op samenwerking en een gezonde competitieve geest.
Onderwijsinnovatie en samenwerking tussen generaties
Een van de meest opvallende aspecten van deze editie is ongetwijfeld de toevoeging van een intergenerationele dimensie. Bij sommige projecten hebben de kinderen de kans gekregen om met anderen samen te werken. hulp voor ouderen in hun gemeenten om informatie en getuigenissen over de lokale geschiedenis te verzamelen. Deze mix van ervaring en jeugd heeft het documentatieproces enorm verrijkt, waardoor de mondelinge verhalen van de meest ervaren leden een nieuw leven hebben gekregen binnen het Microsoft-universum.
Het initiatief, dat afgelopen februari van start ging, wordt gezamenlijk gepromoot door de ministeries van Digitalisering en Onderwijs, Wetenschap en Universiteiten. Het doel van dit systeem is om studenten te helpen hun vaardigheden te versterken. verbinding met de monumenten in de omgeving Het is een meer persoonlijke aanpak, waarbij interviews en bezoeken worden afgenomen voordat men achter het scherm gaat zitten om hun specifieke vakmanschap vorm te geven. Het is een uitstekende manier om beproefde onderzoekstechnieken te combineren met geavanceerde tools.
Dit project concludeert dat videogames een uitzonderlijke bondgenoot in de klas kunnen zijn als ze met een duidelijk doel worden ingezet. De hoge participatiegraad en de bevordering van samenwerking Deze Minecraft-competitie wordt beschouwd als een van de meest waardevolle educatieve evenementen van het schooljaar in Madrid. Jongeren leren er over hun lokale erfgoed zonder dat ze zich ervan bewust zijn dat ze aan het leren zijn, dankzij een methodologie die aansluit bij hun eigen taal.
