- De UASD benoemt Esteban Anchústegui tot honorair hoogleraar vanwege zijn academische carrière.
- Institutionele afwijzing van de fusie van de ministeries van Onderwijs en Hoger Onderwijs.
- Bevordering van nieuwe internationale overeenkomsten en uitbreiding van experimentele pedagogische middelbare scholen.
- Publieke betrokkenheid bij de autonomie van de universiteit en de kwaliteit van het onderwijs.
De Autonome Universiteit van Santo Domingo (UASD) bevindt zich in een stadium van duidelijke institutionele projectie, toegewijd aan de academische en wetenschappelijke versterking, de verdediging van de universitaire autonomie en de erkenning van de uitzonderlijke verdiensten van haar gemeenschap en internationale medewerkers.
De afgelopen maanden is de UASD de protagonist geweest van relevante gebeurtenissen Deze variëren van de benoeming van internationale figuren die de academische groei van de instelling hebben ondersteund, via de afwijzing van initiatieven die de structuur van het hoger onderwijs in de Dominicaanse Republiek aantasten, tot de bevordering van allianties die erop gericht zijn de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de impact ervan op de maatschappij te vergroten.
Esteban Anchústegui Igartua: een internationale referentie erkend door de UASD
Professor Esteban Anchústegui Igartua, hoogleraar politieke filosofie aan de Universiteit van het Baskenland (EHU), is door de UASD benoemd tot ereprofessor ter erkenning van zijn uitgebreid academisch en onderzoekswerk, zowel in Latijns-Amerika als in nauwe samenwerking met de Dominicaanse universiteit zelf.
Tijdens een plechtige ceremonie, voorgezeten door de hoogste academische autoriteiten van de UASD, werd de carrière van professor Anchústegui belicht, die de ontwikkeling van de Latijns-Amerikaans postdoctoraal netwerk en leidde het doctoraatsprogramma 'Globalisering onder Onderzoek: Interdisciplinaire Uitdagingen en Reacties'. Zijn werk heeft de opleiding van artsen en leraren vergemakkelijkt bij de UASD, die tegenwoordig posities bekleden die van institutioneel belang zijn.
De gehuldigde merkte zelf op dat deze erkenning "overstijgt het persoonlijke» en weerspiegelt een vruchtbare samenwerking tussen beide instellingen, die hun krachten bundelen om wereldwijde uitdagingen aan te pakken die van invloed zijn op onderwijs, maatschappij en politiek. Anchústegui heeft ook meegewerkt aan de publicatie van naslagwerken zoals "Van de Polis tot de Nieuwe Leviathan", naast het organiseren van seminars, het begeleiden van Dominicaanse doctoraatsscripties en het spelen van een belangrijke rol bij internationale bijeenkomsten in de Dominicaanse Republiek.
Academisch profiel van excellentie en internationale betrokkenheid
Met meer dan vier decennia onderwijservaringEsteban Anchústegui Igartua heeft vierentwintig doctoraatsscripties begeleid, masteropleidingen geleid en aan vijfentwintig onderzoeksprojecten deelgenomen. Zijn erkenning overschrijdt de Spaanse grenzen, met verblijven aan universiteiten in de Verenigde Staten, Chili, Italië, Peru en Brazilië. De kwaliteit van zijn onderzoek Zij heeft prijzen gewonnen en haar invloed is voelbaar in talrijke publicaties en in haar deelname als academisch referent in internationale wetenschappelijke tijdschriften.
Su pedagogische visie Hij heeft het gebruik van innovatieve materialen aan de UASD bevorderd, waar zijn boeken als basis dienen voor studenten van de faculteiten Geesteswetenschappen, Rechten en Politicologie. Bovendien versterkt zijn aanwezigheid als prominent figuur op internationale conferenties het wereldwijde academische netwerk van de universiteit.
Sterke verdediging van de universitaire autonomie
Onlangs heeft de UASD verklaard categorisch Hun verzet tegen het voorstel om de ministeries van Hoger Onderwijs, Wetenschap en Technologie (MESCYT) en Onderwijs (MINERD) samen te voegen. Academici zoals Antonio Ciriaco, decaan van de Faculteit Economische en Sociale Wetenschappen, en vertegenwoordigers van het Centrum voor Gedachte en Ontwikkeling hebben gewaarschuwd dat dit initiatief zou de autonomie van de universiteit in gevaar kunnen brengen en de toekomst van de beroepsopleiding in het land.
Leraren en autoriteiten van de UASD betogen dat de centralisatie van beslissingen in één ministerie ondermijnt de democratische principes en de vooruitgang van het hoger onderwijs, en benadrukt dat onderwijshervormingen moet een bevatten brede consultatie aan de verschillende betrokken maatschappelijke sectoren.
Bevorderen van internationale samenwerking en modernisering van het onderwijs
De UASD blijft haar internationale roeping versterken door middel van ondertekening van strategische overeenkomstenEen van de meest recente was met de Universiteit van Massachusetts Amherst, gericht op versterken academische en wetenschappelijke samenwerking. Deze overeenkomst omvat de ontwikkeling van gezamenlijke programma's, onderzoeksprojecten en de uitwisseling van docenten en studenten, die bijdragen aan de wereldwijde projectie van de Dominicaanse Universiteit.
Op nationaal niveau heeft de Faculteit Onderwijswetenschappen de uitbreiding van de Experimentele Pedagogische Centra, waarbij in verschillende provincies nieuwe middelbare scholen worden toegevoegd om de kwaliteit en toegankelijkheid van het voortgezet en technisch onderwijs te verbeteren. Momenteel zijn deze middelbare scholen duizenden studenten bedienen en het netwerk zal naar verwachting blijven groeien met de steun van het Ministerie van Onderwijs en de UASD zelf.
Decaan Juana Encarnación benadrukte de institutionele betrokkenheid bij de educatieve excellentie en de opname van innovatieve modaliteiten, terwijl rector Editrudis Beltrán zijn steun voor de ontwikkeling van elk centrum ten behoeve van het onderwijs op nationaal niveau bevestigde.
Deze ontwikkelingen, samen met de erkenning van internationale figuren en verdediging van de universitaire autonomieweerspiegelen de rol van de UASD als academische en sociale referentie In de Dominicaanse Republiek willen we inspelen op hedendaagse uitdagingen door het versterken van ons onderwijsnetwerk, onze internationale reikwijdte en een management dat zich inzet voor democratische waarden en onderwijskwaliteit.
