- Rekordinis dalyvių skaičius – daugiau nei 1.800 mokinių iš 52 Madrido švietimo centrų.
- Finalininkai virtualiai atkūrė prarastą Madrido karališkąjį Alkazarą su dideliu istoriniu tikslumu.
- Konkurse integruojamas kartų bendradarbiavimas, įtraukiant vyresnio amžiaus žmonių atsiliepimus.
- „MineMad“ turnyras tampa pagrindine regioninių pedagoginių inovacijų priemone.
Madrido bendruomenė užbaigė antrąjį „MineMad“ konkurso „Mokyklos: Sukurk savo legendą“ lygos leidimą. Šis turnyras, paremtas populiaria edukacine „Minecraft“ vaizdo žaidimo versija, sėkmingai įtraukė šimtus jaunų žmonių į rankdarbių pasaulį. regiono istorija ir kultūros paveldas demonstruodami savo pelės ir klaviatūros naudojimo įgūdžius. Paskutinis renginys vyko „DigitalizaMadrid“ inovacijų centre, kur susirinko dešimt komandų, sėkmingai įveikusių ankstesnius šio smagaus edukacinio nuotykio etapus.
Dienos metu jaunuoliai susidūrė su labai ambicingu iššūkiu: virtualiai rekonstruoti senąjį Madrido karališkąjį Alkazarą. architektūros perlas, kuris dingo liepsnose XVIII amžiuje ir buvo įsikūrusi būtent toje vietoje, kur šiandien galime aplankyti Karališkuosius rūmus. Tam pasiekti dalyviams reikėjo ne tik techninių žinių, bet ir atlikti išankstinius tyrimus, vertus tikrų istorikų, o tai paliko labai teigiamą įspūdį Skaitmeninimo departamento vadovams.
Techninis diegimas siekiant atgaivinti Karališkąjį Alkazarą
Lemiamas išbandymas sukosi apie šį ikonišką istorinį pastatą. Moksleiviai turėjo neįtikėtinai sunkiai dirbti, kad išversti senus planus ir sąskaitas prie „Minecraft“ kaladėlių, derindami kūrybiškumą su komandiniu darbu, kuris buvo esminis jų sėkmės veiksnys. Tai ne tik spalvotų kubelių dėliojimo klausimas; teisėjai ypač vertino studentų gebėjimą teorines žinias pritaikyti gyvenamoje ir detalioje skaitmeninėje aplinkoje.
Skaitmeninimo ministras Miguelis Lópezas-Valverde, dalyvavęs viso finalo metu, gyrė pateiktų projektų aukštą lygį. Jis pakomentavo, kad buvo nuostabu matyti, kaip studentai susitvarkė. aukšto lygio technologiniai įgūdžiai kartu gilinantis į savo bendruomenės šaknis, mokymąsi paversdami natūraliu ir, svarbiausia, labai smagiu dalyku.
Duomenys, rodantys turnyro populiarumą mokyklose
Tiesa ta, kad susidomėjimas šiuo konkursu toliau auga. Naujausiame leidime užsiregistravo iš viso 1.832 mokiniai iš 52 viešai finansuojamų Madrido mokyklų. Tai reiškia, kad 76 % padidėjęs dalyvavimas mokyklų, palyginti su ankstesniais metais, – tikras stebuklas, rodantis, kad šis formatas puikiai veikia tarp mokytojų ir mokinių antrajame ir trečiajame pradinio ugdymo cikluose.
Be to, lygai pavyko išsiplėsti visame Madrido regione ir iš viso pasiekti 31 savivaldybę, tai yra devyniomis daugiau nei pirmajame sezone. Šis teritorinis mastas pabrėžia regiono vyriausybės ketinimą suvienyti skaitmeninės inovacijos kiekviename kampe regiono, suteikiant galimybę jauniems žmonėms iš įvairių sluoksnių dalytis bendra mokymosi patirtimi, pagrįsta bendradarbiavimu ir sveika konkurencijos dvasia.
Švietimo inovacijos ir kartų bendradarbiavimas
Vienas ryškiausių šio leidimo aspektų neabejotinai buvo kartų aspekto įtraukimas. Kai kuriuose projektuose vaikai turėjo galimybę bendradarbiauti su kitais. pagalba vyresnio amžiaus žmonėms jų savivaldybėse rinkti informaciją ir liudijimus apie vietos istoriją. Šis patirties ir jaunystės derinys labai praturtino dokumentavimo procesą, leisdamas patyrusių narių žodiniams pasakojimams įgauti naują gyvenimą „Microsoft“ visatoje.
Šią iniciatyvą, kuri prasidėjo praėjusį vasarį, kartu remia Skaitmeninimo ir švietimo, mokslo ir universitetų ministerijos. Šios sistemos tikslas – padėti studentams sustiprinti savo... ryšys su aplinkiniais paminklais asmeniškesni, vesdami interviu ir vizitus prieš atsisėsdami prie ekrano, kad suformuotų savo specialųjį amatą. Tai puikus būdas derinti laiko patikrintus tyrimo metodus su pažangiausiais įrankiais.
Šis projektas užbaigiamas įrodant, kad vaizdo žaidimai gali būti išskirtinis sąjungininkas klasėje, jei naudojami su aiškiu tikslu. Didelis dalyvavimas ir bendradarbiavimo skatinimas Ši „Minecraft“ lyga laikoma vienu galingiausių edukacinių renginių Madrido mokslo metais, suteikianti galimybę jauniems žmonėms sužinoti apie savo vietos paveldą net nesuvokiant, kad mokosi, naudojant metodologiją, kuri kalba jų gimtąja kalba.
