- Aragon rafforza l'istruzione STEAM in collaborazione con aziende e organizzazioni per migliorare l'occupabilità e la formazione tecnologica.
- Iniziative come i programmi di Inetum e la +STEAM Alliance promuovono contenuti personalizzati, tirocini, borse di studio e il reclutamento di laureati per studenti che seguono una formazione professionale in informatica e comunicazione.
- La regione si trova ad affrontare sfide cruciali come il divario di genere, territoriale e socioeconomico, nonché la disconnessione tra opportunità educative e mercato del lavoro.
- La collaborazione pubblico-privato e lo sviluppo educativo vengono presentati come elementi chiave per migliorare il futuro tecnologico e sociale dell'Aragona.
L'impegno per l'educazione STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica) in Aragona si è intensificata negli ultimi anni, rendendo la regione un punto di riferimento nazionale per lo sviluppo tecnologico e la formazione di talenti qualificati. La comunità aragonese sta promuovendo programmi e accordi innovativi tra enti pubblici e privati con l’obiettivo di preparare le nuove generazioni alle sfide dell’economia digitale e rispondere alla crescente domanda di profili tecnici.
L'interesse dei giovani per le carriere scientifiche e tecnologiche è in continua crescita, come dimostrato dai recenti esami di ammissione all'università, che collocano lauree come Fisica, Matematica, Ingegneria Informatica e discipline biomediche tra le più ambite. Questa tendenza è dovuta sia buona occupabilità del settore —con tassi di inserimento lavorativo prossimi al 100%— nonché la solida presenza di aziende tecnologiche e cluster specializzati nella regione.
Collaborazione istituzionale e adattamento alla realtà tecnologica
Uno dei progressi più rilevanti è stato l'accordo tra l' Dipartimento dell'Istruzione, della Cultura e dello Sport del Governo dell'Aragona e la società di consulenza tecnologica Inetum Spagna, focalizzata sulla Formazione Professionale nel campo dell'informatica e delle comunicazioni. Questo protocollo consentirà l'aggiornamento di contenuti formativi per avvicinarli alle reali esigenze del settore, fornire materiali adattati e facilitare pratiche professionali Formazione interna per gli studenti. Inetum, con un team di oltre 28.000 esperti, fornisce anche Risorse didattiche, monitoraggio personalizzato e opportunità di lavoro per i laureati più meritevoli.
L'obiettivo è sviluppare azioni e metodologie allineate all'ambiente tecnologico attuale, garantendo che i laureati siano preparati a ricoprire posizioni in un mercato sempre più digitale e competitivo. Questa iniziativa ha ricevuto il sostegno del Consiglio direttivo e si prevede che sarà estesa, con possibilità di rinnovo, nei prossimi anni.
Sfide: lacune di genere, territorio e accesso
Il Think Tank CEOE Aragón e la +STEAM Alliance, che riunisce istituzioni pubbliche, aziende e organizzazioni sociali, si sono concentrati su diverse lacune che ostacolano il pieno sviluppo della formazione STEAM: divario di genere, il territoriale e socioeconomicoSolo il 25% degli studenti STEAM in Aragona sono donne, e il divario è ancora più marcato in alcune discipline ingegneristiche. La mancanza di modelli femminili, la scarsa motivazione nelle fasi iniziali e gli stereotipi sociali perpetuano queste disuguaglianze.
Ulteriori difficoltà si riscontrano anche nelle aree rurali, dove l’accesso alla formazione specializzata e alle risorse tecnologiche è inferiore, inducendo alcuni giovani talenti a scegliere di trasferirsi in ambienti urbani, accentuando il rischio di spopolamento. A ciò si aggiunge la differenza di accesso a programmi di formazione integrati, poiché molte famiglie integrano l'istruzione dei figli con attività tecnologiche extracurriculari solo se possono permetterselo.
Per affrontare queste disuguaglianze, gli enti coinvolti difendono la necessità di convertire le competenze STEAM in materie fondamentali dei primi corsi e aggiornare la formazione degli insegnanti, adattando i metodi didattici all’attuale realtà digitale.
È fondamentale continuare a lavorare per ridurre questi divari e garantire pari opportunità a tutti i giovani, promuovendo un’istruzione inclusiva e adattata alla diversità dei contesti e delle esigenze.
