- Departemen Pendidikan akan menerapkan aplikasi baru untuk memperlancar pergantian guru.
- Alat ini akan memungkinkan alokasi harian dibuat untuk menutupi ketidakhadiran di sekolah.
- Serikat pekerja enggan menjamin perlindungan langsung untuk cuti sakit.
- Perdebatan mengenai penghapusan staf pengajar tetap masih terbuka.
Sistem pendidikan Katalan sedang melewati masa sulit, yang dalam beberapa minggu terakhir ditandai dengan perdebatan sengit seputar pengelolaan ketidakhadiran guru dan tantangan untuk memastikan kepegawaian yang efektif di sekolah. Dalam upaya untuk menanggapi tuntutan dan tantangan yang semakin meningkat, pemerintah daerah telah mengumumkan serangkaian langkah teknologi untuk mengurangi kekurangan guru dan meningkatkan organisasi internal di sekolah.
Pusat kontroversi ini adalah keputusan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan Catalonia , yang dipimpin oleh Esther Niubó, untuk meluncurkan aplikasi seluler tahun ajaran mendatang yang bertujuan untuk mendigitalisasi seluruh proses pengelolaan guru pengganti . Tujuan utamanya adalah untuk mempermudah penugasan pengganti dan mempersingkat waktu respons terhadap ketidakhadiran guru, masalah yang semakin intensif setelah penghapusan kumpulan guru pengganti tetap dalam sistem pendidikan Catalonia.
Alat digital untuk mempercepat substitusi
Sistem digital baru ini, yang dipresentasikan oleh Direktur Jenderal Tenaga Pengajar, Josep Maria Garcia Balda , akan memungkinkan guru-guru yang tergabung dalam kelompok guru pengganti untuk menerima atau menolak penugasan langsung dari ponsel mereka . Sistem ini juga akan menyediakan informasi secara real-time tentang sekolah yang ditugaskan melalui geolokasi, memungkinkan pengguna untuk mengunduh dokumen pendukung, dan memperbarui informasi pribadi mereka.
Pembaruan ini berarti bahwa, untuk pertama kalinya sejak pandemi, penugasan pekerjaan akan dilakukan setiap hari kerja, Senin hingga Jumat . Hingga saat ini, hari Selasa tidak memiliki jadwal penugasan daring, sehingga sulit untuk menutupi ketidakhadiran sepanjang minggu. Namun, pihak administrasi mengklarifikasi bahwa kemungkinan penugasan harian tidak menjamin bahwa ketidakhadiran akan segera ditutupi.
Kuartal pertama tahun ajaran berikutnya akan berfungsi sebagai fase percontohan untuk meluncurkan inisiatif ini, sambil menunggu evaluasi efisiensinya dan kemungkinan perbaikan setelah beberapa bulan pertama beroperasi.
Serikat pekerja USTEC menyatakan keraguannya terhadap efektivitas
Sambutan dari serikat pekerja, terutama yang terbesar, USTEC , terbilang dingin. Juru bicara nasional Iolanda Segura menekankan bahwa meskipun digitalisasi dan kemungkinan penjadwalan harian merupakan kemajuan setelah bertahun-tahun tuntutan, penggantian guru yang absen masih belum terjamin sejak hari pertama dibutuhkan. Masalah ini, yang belum diselesaikan oleh pihak administrasi, menimbulkan kekhawatiran bagi sekolah dan guru pengganti itu sendiri.
Segura juga mengkritik penghapusan kelompok guru tetap , dengan alasan bahwa hal itu merupakan kemunduran dan kerugian besar bagi sistem pendidikan, menghambat prediktabilitas dan stabilitas staf di sekolah dan lembaga pendidikan Katalan.
Konteks krisis pendidikan dan tantangan yang akan datang
Debat saat ini menyoroti kesulitan struktural sistem pendidikan di Catalonia, di mana manajemen sumber daya manusia terbebani oleh kurangnya staf yang memadai untuk segera menggantikan guru yang absen dan oleh ketiadaan sistem guru pengganti yang stabil. Proses digital baru ini berupaya menanggapi tekanan dari serikat pekerja, komunitas pendidikan, dan keluarga, yang telah lama mengecam dampak negatif terhadap siswa dan kualitas pendidikan ketika ketidakhadiran guru tidak ditangani secara efektif.
Krisis pendidikan di Catalonia, dengan kekurangan guru pengganti sebagai salah satu gejala utamanya, membahayakan stabilitas sistem dan menimbulkan serangkaian tantangan yang masih belum terselesaikan: menjamin kehadiran guru secara terus-menerus di ruang kelas , memastikan kualitas pendidikan, dan menawarkan kondisi kerja yang memungkinkan para profesional untuk menarik dan mempertahankan talenta di sektor ini.
Sementara itu, manajemen dan serikat pekerja terus bernegosiasi untuk menemukan cara meningkatkan manajemen, sambil menunggu untuk melihat apakah digitalisasi benar-benar merupakan titik balik atau, sebaliknya, merupakan respons yang tidak memadai terhadap masalah mendasar.
Sistem pendidikan Katalan sedang mengalami salah satu periode paling bergejolak dalam beberapa tahun terakhir. Implementasi aplikasi baru ini merupakan komitmen untuk memodernisasi manajemen, tetapi keraguan tentang dampaknya dan penghapusan posisi permanen terus memicu perdebatan tentang bagaimana menjamin pendidikan yang benar-benar berkualitas dan bebas hambatan bagi siswa, guru, dan keluarga.
