- Puerto Ricos rakendatakse eripedagoogikaga õpilastele funktsionaalset akadeemilist õppekava.
- Programm on suunatud spetsiaalselt 2. ja 3. valdkonna kognitiivsete puuetega õpilastele.
- See hõlmab õpetajatele suunatud erikoolitust autismiga toimetulekuks ja uusi tugivahendeid.
- Algatus kaasab peresid ja tugevdab kaasavat suhtlust koolides.
Puerto Rico avalik haridussüsteem ela olulist hetke kaasava hariduse edendamiseks uue funktsionaalse akadeemilise õppekava rakendamisega. See areng tuleneb vajadusest teenindada kognitiivse funktsionaalse mitmekesisuse ja oluliste puuetega õpilasi., keskendudes eriti eripedagoogika programmi 2. ja 3. suunal esitatud õppekavadele.
Haridusministeerium, läbi tegelase Eliezer Ramos Parésesitleb seda ettepanekut ameti enneolematu edasiminekuna, mille eesmärk on saavutuslõhe vähendamine ja tagada, et iga õpilane saaks juurde oskustele, mis on elus ja tööelus kasulikud. Õppekava hõlmab kõiki tasemeid lasteaiast kuni kaheteistkümnenda klassini ja kõiki õppeaineid, integreerides õppekavade kaarte, käsiraamatuid, pädevusi ja strateegilisi hindamissüsteeme.
Funktsionaalne ja kaasav lähenemisviis
Selle uue õppekava väljatöötamine ei tekkinud eikuskilt: õpetajad ja haridusmeeskonnad osales aktiivselt Töölauad ja koostöös tehtud arvustused. Eesmärk on anda õpetajatele selged juhised mis teeb neil õpilaste edusammude planeerimise, kohandamise ja hindamise lihtsamaks, materjalide ja tegevuste nullist loomise koormuse vähendamineSeega pööratakse erilist tähelepanu õpetamise individualiseerimine ja pakkudes praktilised tööriistad neile, kes töötavad iga päev erinevate vajadustega õpilastega.
See programm toob otsest kasu enam kui 9,000 õpilasele, mis võimaldab neil mahajäämise asemel omandada oskusi, mis aitavad neid nii akadeemiliselt kui ka isikliku iseseisvuse ja tulevase karjääri integreerimise osas. Meedet toetab õpetajaskond, kes hindab positiivselt võimalust pääseda ligi spetsiifilisele koolitusele ja struktureeritud ressurssidele.
Õpetajate koolitus ja tugi autismi korral
Strateegia üheks keskseks teljeks saab olema kutsealane koolitus umbes 1,500 haridusjuhile – sealhulgas direktoritele, õpetajatele, koolitajatele ja tugipersonalile – sellistes võtmevaldkondades nagu autismiga õpilaste juhtimine. Esmakordselt osakonna ajaloos korraldatakse tavakoolide õpetajatele spetsiaalne töötuba: „Kaasamine, mõistmine ja toetamine: praktiline juhend tavaklassile autismi teemal“.See koolitus vastab lapsevanemate ühenduste taotlusele ja selle eesmärk on pakkuda praktilised tööriistad neile, kes töötavad klassides autismispektrihäirega õpilastega, pidades meeles, et 72% erivajadustega õpilastest osaleb tavapärastes haridusasutustes.
Lisaks hõlmab plaan teenindavatele töötajatele suunatud töötubasid, mis keskenduvad positiivsele sekkumisele ja esmaabile. koostöös Puerto Rico ülikooliga tugevdab kõigi protsessis osalevate spetsialistide koolitust ja sertifitseerimist.
Kaasav suhtlus ja tugi peredele
Funktsionaalse akadeemilise õppekava visioon püüab ulatuda klassiruumist kaugemale. Koostöös Kutseõppe rehabilitatsiooni administratsioon, on laiali jagatud plakatid põhiliste siltidega kõigis avalikes koolides hädaolukorra ja tervisega seotud sõnavara pakkumine, et hõlbustada suhtlemist viipekeelt kasutavate õpilastega. Samuti kalligraafia käsiraamatud on ajakohastatud, integreerides harjutusi loominguline kirjutamine ja õigekiri kohandatud erinevatele vanustele ja edendades viipekeelt.
Alates kooliaasta algusest on Perekonna tugiakadeemia puuetega õpilastele. See algatus, mida juhivad koolide sotsiaal-emotsionaalsed meeskonnad, pakub orienteeruvaid töötubasid õiguste, teenuste ja protsesside kohta, edendades vanemate ja eestkostjate suuremat osalemist koolielus ning tugevdades nende rolli hariduslike tugiteenuste pakkujatena.
Perede tuge täiendavad uued avatud uste päevad ja integreeritud assambleed, et lahendada kahtlusi, jagada praktilist teavet ja hõlbustada olemasolevate ressursside kasutamist.
Muud täiendavad algatused haridussüsteemis
Hariduse ümberkujundamise protsess hõlmab ka täiendavad algatused kui laienemine kakskeelne haridus rohkemates koolides kutse- ja tehnikakoolituse õppekava läbivaatamine ning sellesse lisamine emotsionaalsele tervisele keskenduvad õppekavadKõik see soodustab kaasavamat ja terviklikumat visiooni, kus iga õpilane, olenemata oma võimetest, saab areneda ja valmistuda tulevasteks väljakutseteks.
Need tegevused ei ole suunatud mitte ainult praegustele vajadustele vastava hariduse pakkumisele, vaid ka lugupidava, kaasava ja toetava keskkonna loomisele. kooseksisteerimine ja sisukas õppimineMeie eesmärk on tagada, et puuetega õpilased poleks mitte ainult kohal, vaid ka kesksel kohal oma akadeemilises ja isiklikus arengus.
Muudatuste kogum peegeldab püüdlusi Puerto Rico haridust kaasajastada ja muuta see võrdsemaks. Tänu nii õpetajate kui ka perede osalemisele liigub saar praktilisema, kaasavama ja funktsionaalsema mudeli suunas. Funktsionaalse akadeemilise õppekava rakendamine koos sellega kaasneva toega loob olulise pretsedendi mitmekesisusega tegelemisel ja personaalse tähelepanu pakkumisel klassis.
