- Deset týmů ze šesti zemí se po překonání kvalifikačních kol v deseti městech dostane do mezinárodního finále.
- V říjnu se utkají zástupci z Argentiny (4), Kolumbie (2), Chile, Mexika, Peru a Uruguaye.
- Poslední výzva: navrhnout silniční trať inspirovanou vaším městem se současným hodnocením jedné poroty.
- Ceny: Vytvořte 3 licence a mistrovské kurzy a herní sady pro místní šampiony.
Vzhledem k tomu, že kvalifikace již byly vyřešeny, finále Internacional de los Intercolegiales de Minecraft Vstupte na scénu s nejlepšími školními týmy v regionu. Iniciativa, kterou propaguje Globant a je určena mladým lidem ve věku 12 až 15 let, spojuje talent, kreativitu a týmovou práci ve vzdělávacím prostředí.
Po cestě, která kombinovala virtuální a osobní účast, zanechává okruh jasná čísla: 289 týmy registrovaná v šesti zemích a deseti městech, s 91 sad postup do místního finále a pouze deset finalistů dosažení finále, které je naplánováno na říjen v hybridním formátu s jedinou porotou.
Kdo se utká ve velkém finále
Finálový stůl se skládá z deset týmů, jeden za každé hostitelské město, kteří reprezentují Argentinu, Kolumbii, Chile, Mexiko, Peru a Uruguay. Níže naleznete přehled kvalifikantů a jejich nejvýznamnějších hráčů.
- Argentina (čtyři místa): ETNº 1 Otto Krause (Buenos Aires), María del Rosario (Tucumán), Aprenderes (Tandil) a Escuela Cinco Ríos (Córdoba). Mezi studenty uvedenými na seznamech jsou profily jako např Francisco Rafael Gómez Conte, Selena Maribel Mendoza, Mariano Ezequiel Rodríguez Genes, Maycol Miguel James Marcos Quispe a Emma Iramain (Buenos Aires); Ana Sofía Levy Acuña, Octavio Romero Vicente a Emilie Ana Spet (Tucumán); Francisco Javiel Lares, Gregorio Agustín Lares, Franco Bocchetto a Feliz Wainsztein Romero (Córdoba); a dovnitř Tandile, Benjamin Gigy Pordelane, Ignacio Menendez Perone, Francine Clair, Santino Patricio Alaca a Etienne Lernoud.
- Kolumbie (dvě místa): Genuine School (Bogota) pod vedením Daniel Castro, Juan Campos a Isaac Wilchesa britské Colombo (Medellín) s učiteli jako například Martín Peláez, Martin Gonzalez, Pablo Díaz, Juan Valdés a Maria Alvarezová.
- Chile (Santiago): Škola Nejsvětější Trojice se studenty Benjamin Valdes, Emilia Bretti, Ignacio Alarcón, José Tomás Sanhueza a Cristóbal Molina Oliver.
- Peru (Lima): Škola Augusta Weberbauera, zastoupená Franco Fisfalen, David Brandariz, Adrian Alayo a Philip Bramberger.
- Mexiko (Mexico City): Algorithmics Metepec, s.r.o. Alejandro Padilla Flores, José Emanuel Juárez Lugo, Abraham González Gómez a Job Logan Arzate Hernández.
- Uruguay (Montevideo): Vítězný tým z dejiska v Montevideu, který se kvalifikoval po absolvování místních předkolek.
Takhle si vysloužili průkazku
Kvalifikanti museli čelit společné výzvě: Znovuvytvořte si oficiální okruhy Formule 1 v Minecraftu, posuzování přesnosti škálování, vyprávění o cestě a koordinace týmu. Tento návrh sloužil jako měřítko pro měření plánování, řešení problémů a aplikované kreativity.
Aktivita kombinovala online a prezenční setkání a konala se v kancelářích Globantu v Buenos Aires, Tandil, Tucumán a Córdoba (Argentina); Santiago, Chile; Bogotá a Medellín (Kolumbie); Mexico City; Lima (Peru); a Montevideo (Uruguay). Na těchto místech se rozhodlo o místních vítězích, kteří nyní postoupí do kontinentálního finále.
Učitelé a administrátoři se shodují na pedagogickém dopadu. Například v Otto Krause tutor Bárbara Giselle Iraola zdůraznily pokroky ve spolupráci, kritickém myšlení a řešení problémů; v Kolumbii týmy Bogota a Medellin Zdůraznili, jak je reorganizace po neúspěších klíčová pro solidní dokončení projektů.
Formát, místa konání a hodnocení
Definice bude uchována v hybridní formátKaždý tým představí svůj projekt z místních kanceláří, zatímco jediná porota vyhodnocuje všechny návrhy současně. Poslední úkol mění zaměření: návrh pouliční dráha inspirovaná jeho vlastním městem, integrující udržitelnost, inovace a městskou soudržnost.
Hodnotící panel bude složen ze specialistů z Globantu a lídry v technologickém sektoru, který zohlední jak technickou kvalitu návrhu, tak i řízení projektu, vysvětlení týmu a kreativní přínos každého návrhu.
Ocenění a vzdělávací hodnota
Místní šampioni již obdrželi hráčské sady (sluchátka, klávesnice, podložka pod myš a myš). Tým, který vyhraje finále, získá Vytvořte 3 licence a exkluzivní masterclass ve vývoji videoher, což je pobídka, která propojuje kreativní praxi s profesionálními nástroji.
Organizace zdůrazňuje formativní účel turnaje: přiblížit latinskoamerickou mládež technologické tvorbě a ukázat... Minecraft jako vzdělávací nástroj, posilovat kritické myšlení a podporovat spolupráci. Iniciativa je integrována do Inspirační garáž, program, kterým Globant podporuje dovednosti STEAM ve třídě i mimo ni.
Svědectví učitelů a rodin posilují vzdělávací přístup. V Peru se zdůrazňuje, jak Minecraft se stává učící laboratoří kde je součástí procesu plánování, debatování a aplikace matematiky a komunikace pod tlakem, zatímco v Chile a Mexiku se zdůrazňuje skok v designu a detailech, kterého studenti dosahují.
S talentem šest zemí a deset městMezinárodní finále Minecraft Intercollegiate Championships, městská výzva odměňující inovace a formát zaručující simultánní a transparentní hodnocení, slibuje projekty, které jsou stejně kreativní jako technické, s týmy připravenými dovést svou vizi města do konce.
